Para el ciclo escolar 2012–2013 se tienen altas expectativas para la Secretaría de Educación con un nuevo esquema de trabajo a través del modelo de la Gestión Institucional y la Supervisión Escolar para continuar con la calidad educativa en el estado, expresó el secretario Técnico de la dependencia, Jaime Flores Merlo, en representación de la encargada del despacho, Norma Lidia Ponce de León Amador, durante la ceremonia cívica correspondiente a agosto.
Sobre el modelo de la Gestión Institucional y la Supervisión Escolar, dijo que conlleva un intenso trabajo de capacitación y asesoría para cada uno de los supervisores, apoyos técnico-pedagógicos, directivos y personal de la propia dependencia.
Flores Merlo añadió que tiene por objetivo, contribuir y llevar a cabo la articulación de la educación básica, quienes podrán detectar la problemática que se presenta para analizarla de manera conjunta por todos los actores del sistema educativo y hacer propuestas de solución en beneficio de la niñez y juventud, compromiso del gobierno de Mario Anguiano Moreno.
Asimismo, felicitó a los docentes y personal administrativo de la dependencia estatal porque durante este receso escolar se ha tenido un gran trabajo de organización en cada una de las direcciones, sub direcciones y jefaturas de departamento, ya que la actividad no ha cesado para atender con éxito los programas que arrancarán el próximo 20 de agosto.
En el mensaje enviado por Norma Lidia Ponce de León, destacó la gran participación y valía de las secciones 6 y 39 del SNTE para concretar este nuevo sistema de trabajo que tiene entre sus objetivos, mantener al estado como un referente nacional en la cruzada por la calidad en la educación.
Por su parte, Francisco Ventura Rivera, subdirector de Programas Compensatorios, recordó que en el próximo ciclo escolar, más de 130 mil estudiantes acudirán a los planteles de educación básica y aseguró que todos los que laboran en la dependencia aportarán su mejor esfuerzo en el desempeño de las responsabilidades, para bien de los niños en su formación académica.
