Con el propósito de facilitar el aprendizaje en la secundaria, se realizó un curso especial para quienes terminaron la primaria y comenzarán el ciclo escolar en la modalidad de telesecundaria para 18 comunidades en todo el estado, con atención a cerca de 300 alumnos, informó el secretario de Educación, Federico Rangel Lozano.
Al clausurar oficialmente el curso en la telesecundaria de Educación Especial No. 1 “Vidal Domínguez Arroyo”, el funcionario presenció una demostración de los aprendizajes significativos que se tuvieron en las 4 semanas que duró el curso, ya que de manera lúdica se reforzaron las técnicas para facilitar la comprensión de materias como español, matemáticas, química o física.
En su mensaje, Rangel Lozano resaltó que con estas acciones se demuestra que se cumple con uno de los objetivos que tiene la educación, enseñar para la vida, no sólo para el aula, por lo que felicitó a estudiantes, padres de familia y maestros además de la directora del plantel, por su compromiso educativo y alcanzar los resultados que se buscan.
Insistió en que en todo momento se deberá buscar la armonía para tener una mejor sociedad y la comunidad educativa de este plantel lo tiene claro y da muestra de que ese es el camino a seguir.
Por su parte, Carlos Francisco Covarrubias Alvarado, jefe del Departamento de Telesecundarias, mencionó que la experiencia les ha indicado que en años anteriores, algunos niños bajaban de calificación o aprovechamiento al salir la primaria por eso se creó este tipo de curso, para que adquieran las técnicas que les permitan entender mejor las materias.
La directora de la telesecundaria para alumnos especiales, única con estas características en el país, Laura Velasco, agradeció la presencia del Secretario de Educación en el centro porque motiva tanto a los estudiantes como a los maestros y padres de familia para continuar con por el camino de la disciplina y la constancia.
En el mismo plantel se entregaron las constancias de participación en el curso a los alumnos y se montó una exhibición de los mejores trabajos que realizaron en las cuatro semanas del curso en donde aprendieron diferentes técnicas para realizar manualidades, practicaron experimentos químicos y reforzaron su conocimiento lógico matemático a través del juego.
