Colima.- En el estado de Colima hay ocho Centros de Desarrollos Infantil (Cendi), pero solo tres son oficiales -incorporados a la Secretaría de Educación-, los otros cinco son administrados por la Asociación Civil Tierra y Libertad, y son los que presentan problemas.

Los Cendi’s oficiales están en Colima, Villa de Álvarez y Manzanillo y están en un esquema federalizado y no tienen problemas.

El principal problema que presentan los cinco Cendi’s no regularizados, son reclamos por cuotas escolares, y hasta el pago de los salarios para maestros o personal.

Por eso hoy 27 de agosto, en reunión de trabajo privada entre diputados y los secretarios de educación, planeación y finanzas y la dirección general de los Cendi’s Tierra y Libertad se explicó la situación real de estos centros educativos.

Afuera del Congreso se hicieron presentes cerca de 30 mujeres que dijeron haber sido despedidas de alguno de los Cendi’s -correspondientes a la Asociación Civil Tierra y Libertad- y se decían empleados de gobierno del estado.

Consideraban que eran trabajadoras del estado porque el gobierno estatal distribuía los recursos federales para los Cendi’s -como lo marcan las reglas de operación-, pero eso no los hace empleados de gobierno.

Las despedidas, pedían que el gobierno los restituyera a su trabajo y les pagaran los salarios caídos desde julio del 2018 cuando aparentemente fueron despedidas por la administración de los Cendi’s que controla a la Asociación Civil Tierra y Libertad.

En la reunión de trabajo con los diputados, se les explicó que el estado, tanto la Secretaría de Educación como la Secretaría de Finanzas no tiene responsabilidad alguna para con los trabajadores de los Cendi’s no oficiales.

Una de las posibles soluciones para poder incorporar a esos trabajadores de los Cendi’s no oficiales, es que los trabajadores puedan recibir un pago por su trabajo como asesores -tipo honorarios- es decir pago neto de su trabajo pero no con prestaciones a las que tiene acceso una persona contratada, basificada o sindicalizada.

Tanto el secretario de Finanzas Carlos Noriega y Educación Jaime Flores Merlo, aclararon a los diputados que lo recursos asignados desde la Federación por medio del estado a esta asociación civil Tierra y Libertad, -porque así lo marcan las reglas de operación-, no implica una obligación contractual del estado para con ellos.

Flores Merlo precisó que de ninguna manera eso los convierte en trabajadores el estado y menos si son Centros aún en proceso de regularización.

La Secretaría de Educación informó que hay un recurso aprobado por la Federación por el orden de 50 millones de pesos para la regularización de los otros Cendi’s.

Flores Merlo añade que el estado no podría contratar a los maestros de estos Centros como lo pretenden ellos, pues primero la Secretaría de Hacienda tendría que aprobar recursos al estado para ello y de manera permanente.

En la reunión fue detallado que para que el estado se hiciera cargo de los Cendi’s, debería cumplirse una cláusula, que señala que la Asociscion Civil Tierra y Libertad, la cual que controla estos centros, debería entregar las instalaciones y el proyecto al estado y esto no ha sucedido nunca.

En tanto el secretario de Finanzas informó que desde el 2014 a la fecha se han radicado más de 309 millones de pesos provenientes del ramo 33 para estos centros educativos.

Evangelina Bustamante informó que desde que comenzó la reestructuración de los Cendi’s han dejado de trabajar más de 100 empleados de estos institutos en el estado, y dijo que no los han despedido, pero afuera de la sala de juntas, en el pleno del Congreso, las cerca de 30 trabajadoras, gritaban que sí fueron despedidas.

Los titulares de Educación y Finanzas dijeron que las reglas de operación del programa de educación inicial para los Cendi’s no regularizados, no hay etiqueta de recursos para pagar a los trabajadores, y que eso es problema de la propia administración de los Centros por medio de la Asociación Civil Tierra y Libertad.

Por ello, hablaron de buscar alternativas con la federación para poder etiquetar recursos para los trabajadores de estos centros educativos.

 

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