Colima.- Para el analista Andrés Oppenheimmer, el debate efectuado por los candidatos presidenciables de México el pasado domingo, la educación no paso de ser un ‘subtema’ cuando debió haber sido el ‘tema’.
Durante la conferencia El Desafío educativo y tecnológico de México y América Latina, organizada por la Universidad de Colima y Colegio de Economistas de Colima, A. C., dijo que México si no crece más es por el rezago educativo.
“De acuerdo a un estudio, México no crecía más del 3 al 4 por ciento al año si seguía todas las recetas de los economistas, y éste concluyó que (el problema) no es económico sino educativo, México no puede competir con otros países porque no tiene educación de calidad”.
Dijo que la educación debe ser puesto en la agenda nacional y para ello falta presión social.
El analista detalló que la educación es el nuevo campo de batalla de países avanzados, los cuales no tienen nada en común políticamente.
Y es que determinó que los países latinoamericanos están obsesionados con la historia, mientras los asiáticos están obsesionados con el futuro, lo que es expuesto en su libro Basta de Historias.
“En Asia del 40 a 50 por ciento la pobreza ha disminuido desde que le apostaron a la educación, ciencia y tecnología”.
Detalló que el tema educativo no sólo es particular de México, sino de todo el mundo occidental.
“Es importante el crecimiento económico, pero sin educación de calidad no reducirá la pobreza, esa es la diferencia entre América y Asia”.
Ejemplificó que México se ubica en el lugar número 48 de los 65 países al que le fueron aplicados el examen Pisa de comprensión de lenguaje, ciencia y matemáticas; mientras que en el ranking de las mejores universidades del mundo México no aparece.
Además criticó que en México se tienen las vacaciones más largas del mundo, ya que “teóricamente”, asisten 253 días, mientras que un niño japonés va a la escuela 100 días más junto con las horas de estudio que van de 14 a 16 horas.
Expuso además que las universidades asiáticas tienen más impulso en carreras de ingeniería y ciencia y menos en humanidades como en México y América Latina.
Oppenheimmer dijo que en el libro da 12 cosas concretas que vio en Asia que se pueden adaptar a México y Colima, y sólo nombró dos:
“Todos los países tienen en común inserción al mundo académico, en América Latina debe romper el aislamiento académico así como la formación de buenos maestros, ya que la clave de todo son buenos maestros”.
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