Colima.- Este sábado 24 de noviembre se llevaron a cabo las Jornadas Pedagógicas “Planteamiento Curricular del modelo educativo” organizado por la Universidad Multitécnica Profesional (UMP) campus Colima, en donde asistieron aproximadamente 130 personas.
Salvador Armenta Villalba, coordinador de la licenciatura en pedagogía de la UMP, detalló en entrevista para AFmedios que en la programación se tuvo una conferencia magistral y seis talleres, en los cuales se abordó el tema de la actual Reforma Educativa.
Los ponentes de la conferencia magistral fueron Fernando Iván Ceballos Escobar, alumno del doctorado en el Departamento de Investigaciones Educativas en la Ciudad de México y Héctor Miguel Sánchez Anguiano, quien cursa el doctorado Interinstitucional en Educación en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (Iteso) en coordinación con la Universidad Iberoamericana (Ibero).
Ceballos Escobar expuso sobre algunos aspectos relacionados con la evaluación al desempeño de los maestros, se discutió sobre la validez que ha tenido la evaluación, de cómo ha funcionado para identificar a los malos maestros, cómo ha evaluado negativamente aquellos maestros que son muy buenos en el aula, pero que tienen complicaciones al momento de hacer estos procesos, de escribir, de manejar algún discurso relacionado con las competencias.
En este mismo sentido se habló de las posibilidades y hacia dónde deberían ir las evaluaciones, las cuales tendrían que ser menos, pero a su vez deberían ser mejores, apuntó.
Por su parte Sánchez Anguiano, destacó un análisis de cómo ha sido el servicio profesional docente desde su creación en el 2013 hasta la actualidad, expuso ante los futuros pedagogos cómo construir una opinión fundamentada en cuanto la política educativa, que ha sido una de las más controversiales y que ha generado puntos de vista polarizados, o muy positivos, muy negativos o muy castigados.
“Creo que es importante que si ellos van a decidir estar en este campo y si van a opinar sobre ello lo hagan de manera fundamentada con conocimiento y con criterio objetivo de las cosas”.
Dichas jornadas estuvieron divididas en talleres dirigidas al tema de educación primaria, secundaria, preparatoria y nivel profesional.
Derechos Reservados AFmedios
